viernes, 9 de agosto de 2013
martes, 6 de agosto de 2013
¿Qué es un objeto de aprendizaje?
Desde los inicios de
la utilización de tecnologías de cómputo e internet para el aprendizaje se ha
planteado una idea demandante: la generación de piezas didácticas
reutilizables, desarrolladas una vez y utilizadas muchas veces en los procesos
instruccionales, llamadas objetos de aprendizaje. Estos elementos prometían ser
la base de conocimientos en sistemas de aprendizaje gracias a que podrían
permitir a los docentes o a los mismos estudiantes localizarlos con base en las
necesidades de los cursos o asesorías, y con esto tener un importante apoyo
para la construcción de conocimiento significativo. Sin embargo, la práctica de
crear objetos de aprendizaje no ha sido muy frecuente, en parte debido a la
falta de metodologías viables a seguir, y en parte porque su origen teórico no
es bien visto por algunos educadores. Se podría inferir que es por la negación
de los mismos a la educación a distancia, puesto que siguen siendo
tradicionalistas y no aceptan los nuevos cambios en la educación.
En
sí, un objeto de aprendizaje (OA) ; se refiere a un producto digital que se
crea para apoyar algún proceso de aprendizaje, que tiene una estructura instruccional
orientada a un objetivo, a un tema de determinada extensión, que puede
reutilizarse y combinarse con otros objetos para cubrir módulos o cursos
completos.
En
mi opinión, un OA son todos los medios electrónicos interactivos que nos
permiten conocer más sobre determinado tema de nuestro interés, el cual puede
ser creado por nosotros mismos o compartido por alguien más, con fines
educativos, ya que, su objetivo principal es llevarnos al conocimiento.
Para conocer más sobre los
OA analicemos el siguiente cuestionario.
1. ¿Qué son los objetos de
aprendizaje?
Son conjuntos de recursos digitales, autocontenibles y reutilizables,
con un propósito educativo, constituidos por al menos tres componentes
internos: Contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.
Los objetos de aprendizaje deben tener una estructura de información externa
(metadatos) que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación.
2. ¿Los objetos de
aprendizaje son materiales didácticos? Sí. ¿Por
qué? Aunque sean recursos digitales siguen siendo material didáctico,
porque la finalidad es dar a conocer determinado tema con la finalidad de
llevar al lector o visor al conocimiento.
3. ¿Cuáles son las características de un objeto de
aprendizaje educativo?
Debe estar
compuesto por: objetivos que
expresen de manera explícita lo que el estudiante va a aprender. Los contenidos
se refieren a los tipos de conocimiento y sus múltiples formas de
representarlos, pueden ser definiciones, explicaciones, artículos, videos,
entrevistas, lecturas, opiniones, incluyendo enlaces de otros objetos, fuentes,
referencias, entre otros. También un objeto de aprendizaje está compuesto por
actividades de aprendizaje, que guían al estudiante para alcanzar los objetivos
propuestos. Los elementos de contextualización, permiten reutilizar al objeto
en otros escenarios y por ultimo por una evaluación que permita verificar el
aprendizaje.
¿Cómo se estructuran?
Metadato:
Describe los aspectos técnicos y educativos del objeto.
General: Título,
idioma, descripción, palabras clave.
Ciclo de vida:
Versión, autor (es), entidad, fecha.
Técnico: Formato,
tamaño, ubicación, requerimientos, instrucciones de instalación.
Educacional:
Tipo de interactividad, tipo de recursos de aprendizaje, nivel de
interactividad, población, objetivo, contexto de aprendizaje,
Derechos: Costo,
derechos de autor y otras restricciones,
Anotación: Uso
educativo.
Clasificación:
Fuente de clasificación, ruta taxonómica.
4. Mencione tres desventajas y ventajas de los
objetos de aprendizaje?
Ventajas: Accesible para consultar diferentes materiales y
optar por el más completo, permite la interacción entre docentes y alumnos por
medio de los materiales, puede llegar a ser más atractivo para el interesado, puesto
que hoy en día la tecnología revoluciona cada vez más.
Desventajas: Puede que el interesado no tenga los medios para estar frente a una
computadora, falta de familiarización con el material encontrado, puede ser de
poco interés para algunos estudiantes.
5. ¿El constructivismo es parte de una teoría
del aprendizaje en las nuevas tecnologías? Sin duda. ¿Por
qué? La teoría del constructivismo consiste en que el alumno se vuelva
autónomo, es decir, que construya su propio conocimiento. Los OA permiten al
alumno adquirir herramientas, y así, llevarlo al aprendizaje de cualquier tema
de su interés.
Adición de números con signo
El siguiente link contiene una presentación que tiene como objetivo
apoyar al docente para dar a conocer el tema de: Adición de números con signo.
.jpg)
En este material se puede apreciar paso a paso como llevar a cabo una actividad didáctica para dar a conocer el tema mencionado anteriormente, con apoyo de la recta numérica. Además de unos puntos importantes a tocar en clase para que los alumnos comprendan mejor el tema.
lunes, 5 de agosto de 2013
The lost class
En el video pudimos apreciar la importancia de implementar OA como recursos didácticos así como sus características de diseño, sus ventajas y desventajas y algunas experiencias sobre su impacto y uso en la clase.
Resistencia eléctrica
El presente recurso busca dar un poco de antecedentes para
aclarar el panorama y lograr una mejor comprensión a la hora de toparse con los
"tan temidos" problemas de Física:
Se trata de una presentación en Prezzi, la cual, incluye un
aspecto más llamativo que el sólo hecho de utilizar Power Point, con una
introducción, un desarrollo y un ejercicio de práctica para observar lo
sencillo que puede ser.
Factor de proporciòn
Y ahora, ¿cómo lo hago pequeño?
Para nuestros estudiantes es confuso identificar el factor de proporcionalidad. Una forma de interesarlos en el tema y se les facilite identificar la relación entre los datos que da un problema que implica proporcionalidad, es presentarles la clase en un cartel donde se presente toda la información organizada para que de forma individual se reflexione sobre ella.Espero que el cartel les sea de utilidad!!!!
Un material didáctico atractivo y diseñado para motivar el aprendizaje de los alumnos, siempre es necesario.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)